PROFESORA: MONSERRAT NORIEGA

 

ESCUELA SECUNDARIA NO. 57 “REPÚBLICA  DE GUATEMALA”

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA III

NORIEGA RAMIREZ GRACIA MONSERRAT

 

MI EXPERIENCIA EDUCATIVA A LA DISTANCIA

 

Definitivamente la Covid-19 nos tomo por sorpresa no solo como comunidad sino como nación y como mundo, considero que es una situación que sobrepaso y afecto diversas situaciones tanto de manera personal, familiar, social y nacional; entre ellas una de las más importantes la educación.

 

La educación tomo un giro inesperado e inimaginable, y que como docentes enfrentamos con demasiados retos, los cuales seguimos en la lucha por nuestro principal objetivo y meta que es y será el aprendizaje significativo de cada uno de nuestros alumnos.

 

En lo personal definitivamente no ha sido fácil pero con ayuda de mi vocación,  mi ética y sobre todo mi comunidad escolar principalmente mis autoridades educativas  he podido lograr que mis alumnos (no en su totalidad) realmente valoren y lleguen a su aprendizaje.

 

La principal estrategia que retome fue la empatía y solidaridad, el valorar las situaciones familiares de cada uno de mis alumnos y sobre todo apoyar en gran medida fue uno de mis principales logros; el alumnado considero se sintió apoyado y valoro las oportunidades que se le otorgaban.

 

El trabajo por secuencias fue otra estrategia de éxito, ya que el alumno conocía el trabajo a desarrollar, el cual el alumnado puede desarrollarlo a su medida, en su tiempo y con sus medios posibles; con el cual gracias a las orientaciones manifestadas en las secuencias podían ellos ir construyendo su aprendizaje.

 

La retroalimentación en diversos medios fue en gran medida otra estrategia de éxito como las sesiones en línea en la cual se clarificaba con mayor énfasis los temas de las secuencias, los programas de aprende en casa II los cuales me ayudaban como docente a guiar de mejor manera el proceso de enseñanza-aprendizaje, mensajes por whatsapp en los cuales sus dudas o inquietudes podían ser contestadas con mayor rapidez, el correo electrónico y classroom para la entrega de trabajos y la difusión de mensajes sobre aspectos relacionados con las secuencias.

 

En cuestión de la evaluación realice listas de cotejo las cuales se difundieron con el alumnado y que ayudo a que ellos como padres de familia pudieran observar lo entregado y lo que hacía falta por entregar.

 

Sin embargo aun quedan alumnos que no se han podido involucrar a la dinámica por diversas situaciones y que seguimos en labor de lucha por llegar a un mayor número de educandos con un aprendizaje significativo.