PROFESORA: BALBINA GUADALUPE

 

MI EXPERIENCIA TRABAJANDO A DISTANCIA

Al inicio del ciclo escolar me encontraba renuente al cambio de la nueva modalidad de dar clase.

Porque desafortunadamente me sentía analfabeta funcional, con temor y porque no indócil al aprender el cómo dar las asesorías de manera virtual, principalmente que no cuento con los recursos como una computadora propia para proporcionar las actividades como me gustaría, asi mismo mi dispositivo que es un celular no tiene las funciones y la capacidad necesarias como las novedades tecnológicas.

Al principio surgieron muchas inquietudes y  problemas con los padres de familia fuera de lugar como que no dejaba entrar a sus hijos, que no quería apoyarlos, entre otros comentarios fuera de lugar, opte por hacer mis propios grupos de WhatsApp para atender las situaciones de manera personal con cada padre y alumno.

Me vi en la necesidad de abrir classroom hacer los grupos, porque desafortunadamente el programa de aprende en casa no me fue útil, como tal tuve que mandar actividades y tareas de su libro de texto y con los recursos didácticos que tengo en casa, por esta plataforma de igual forma teniendo asesoría con los alumnos.

Pero aun así no se ha cumplido el 100% de mi propósito, ya que no todos los alumnos se han podido involucrar en la materia como ejemplo puedo poner al grupo de 1 D de 32 solo entran 13 alumnos por diferentes situaciones echo labor de convencimiento, pedirle a los demás que si sus compañeros entran a otras clases que les digan que si hay asesoría de Biología, así mismo por los grupos de WhatsApp, informando de los alumnos que no entran, pero aún no hay respuestas.

Al finalizar del I trimestre les pedí que me hicieran una coevaluación para mí fue una experiencia y mucho justo el saber los puntos de vista que tienen con mi trabajo, opiniones que me sirvió para seguir en sintonía y mejorar en este II trimestre en el trabajo de docencia a través de mis asesorías.

Profesora: Balbina Guadalupe Felix Castro. Ciencias I énfasis en Biología.