PROFESORA: EVANGELINA TORRES

 MI PRÁCTICA DOCENTE A DISTANCIA EN EL PRIMER PERÍODO

Una situación inesperada llegó a nuestra comunidad escolar, Y no solo a nosotros al mundo

entero

Cuándo empezamos este ciclo escolar nos llegó la incertidumbre de ¿cómo íbamos a

trabajar?.¿ Cómo era eso de clases virtuales? ¿clases a distancia? ¿Cómo manejar un

grupo a través de videoconferencias? como docentes no sabíamos nada porque estábamos

acostumbrados a trabajar como siempre lo habíamos hecho; con un grupo de alumnos en

una aula o taller, cuadernos, libros pizarrón y muchos materiales. Pues en mi caso, en la

materia de tecnología o taller de electrónica es plasmar los conocimientos técnicos en la

construcción de artefactos y proyectos que elaboramos de manera práctica.

Enseñar a los alumnos a manejar herramientas y materiales era imposible a distancia y

mucho menos a elaborar prácticas. Entonces llegó el momento de enfrentar un reto:

aprender a utilizar otro tipo de herramientas

Lo primero era prepararme con todas esas herramientas tecnológicas para dar un giro

radical a la forma de enseñar y aprender. Afortunadamente se cuenta con medios como una

computadora, un celular, internet, redes sociales, whats app. Plataformas de Google, Team

y otras más.

Conocer cómo funcionan todos estos elementos para poder aplicarlos en mi práctica

docente fue el objetivo.

Al inicio del curso y con la ayuda del personal de apoyo de la escuela se dio a la tarea de

contactarnos con todos los alumnos para presentarse y exponer cómo íbamos a trabajar,

crear nuestros grupos en las diferentes plataformas como Classroom y whats app para

poder comunicarnos y empezar a trabajar.

Mi trabajo está apoyado con la estrategia de Aprende en Casa II donde la materia de

Tecnología se basa en los programas de la SEP, lo que me ha parecido muy bueno, he

encontrado mucho material innovador pues en tecnología poca información existe. Las

clases son interesantes y aportan muchísimos conocimientos sobre nuestro entorno, como

el que ahora vivimos inmersos y dependientes de las tecnologías de la información y

comunicación.

No cabe duda que esta pandemia nos ha obligado a cambiar nuestra forma de enseñar y

aprender de manera radical.

El proceso de trabajo con mis alumnos es que vean las clases en TV y en las

videoconferencias se aclaren dudas y se retroalimentan, reportan sus actividades en la

plataforma de Classroom y ahí son evaluados. Algunas veces se me ha ocurrido que

realcen trabajos manuales para que no se pierda esa relación entre la teoría y la práctica.

Estoy consciente que no todos mis alumnos cuentan con las posibilidades para trabajar de

esta manera, trato de ser empática con ellos y busco alternativas.

Me siento satisfecha con mi trabajo, he cumplido mis propósitos a corto plazo, he aprendido

mucho pero sé que aún me falta.

¡Ese será el reto para lo que resta del ciclo escolar!

Profesora Evangelina Torres Mondragón

Tecnología: Electrónica

Secundaria 57, Ciudad de México, Diciembre 2020